MESA DE LA COMUNICACIÓN	TITULO COMUNICACIÓN
1. Orientación en Atención a la Diversidad.	ACERCAMIENTO DE EXPECTATIVAS ALUMNADO-PROFESORADO: MEJORA DE LA MOTIVACIÓN ESCOLAR
1. Orientación en Atención a la Diversidad.	EL CREI COMO RECURSO PARA CONSTRUIR LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL.
1. Orientación en Atención a la Diversidad.	ESTUDIO SOBRE EL SÍNDROME X FRÁGIL EN LA PROVINCIA DE BURGOS. DE LA CONDUCTA A LA GENÉTICA.
1. Orientación en Atención a la Diversidad.	HACIENDO DE LAS MATEMÁTICAS UN JUEGO: UNA EXPERIENCIA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL.
1. Orientación en Atención a la Diversidad.	LA APLICACIÓN EXPERIMENTAL DEL PROGRAMA DE APRENDIZAJE BÁSICO EN EL IES VIRGEN DEL PILAR DE ZARAGOZA.
1. Orientación en Atención a la Diversidad.	LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LAS AULAS DE SECUNDARIA: ¿CONVENIENCIA O URGENCIA?
1. Orientación en Atención a la Diversidad.	LA FORMACIÓN DE PADRES EN SITUACIÓN DE RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL.
1. Orientación en Atención a la Diversidad.	LA LOE EN EL SISTEMA DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA COMUNIDAD VALENCIANA.
1. Orientación en Atención a la Diversidad.	LA PARTICIPACIÓN DE LA INSPECCIÓN GENERAL DE SECTOR EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA: ESTUDIO DE CASO DE COLÓN, QUERÉTARO, MÉXICO.
1. Orientación en Atención a la Diversidad.	ORIENTACIÓN EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN CASTILLA Y LEÓN.
1. Orientación en Atención a la Diversidad.	PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DESDE LA TUTORÍA.
1. Orientación en Atención a la Diversidad.	SÍNDROME DE ASPERGER: PROPUESTAS PARA EL RECONOCIMIENTO DE SUS ASPECTOS DISCAPACITANTES Y PROPUESTAS PARA EL ÁMBITO EDUCATIVO.

 

2. Orientación y Tutoría en la Universidad.	EL ASESORAMIENTO CURRICULAR PARA EL DISEÑO DE COMPETENCIAS EN LOS NUEVOS TÍTULOS DE GRADO: UNA NUEVA DEMANDA PARA LOS ORIENTADORES UNIVERSITARIOS.
2. Orientación y Tutoría en la Universidad.	EL COACHING EN LA ORIENTACIÓN Y LA TUTORÍA
2. Orientación y Tutoría en la Universidad.	EVALUACIÓN DE LAS NECESIDADES DE ASISTENCIA Y APOYO DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA ESTUDI GENERAL
2. Orientación y Tutoría en la Universidad.	LA GLOBALIZACIÓN COMO EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL.
2. Orientación y Tutoría en la Universidad.	PLAN ADU, ASESORAMIENTO SOBRE DISCAPACIDAD Y UNIVERSIDAD: FOMENTANDO EL ACCESO A LOS ESTUDIOS SUPERIORES.
2. Orientación y Tutoría en la Universidad.	PLAN DE ACOGIDA Y TUTORÍA EN LA UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA. DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UNA EXPERIENCIA EN LA TITULACIÓN DE MAESTRO EN EDUCACIÓN ESPECIAL
2. Orientación y Tutoría en la Universidad.	PRESENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE ORIENTACIÓN SEXUAL EN LA UNIVERSIDAD: UNISEXSIDA.
2. Orientación y Tutoría en la Universidad.	Seguir la pista a una carrera: Una experiencia de orientación en la Universidad de Burgos.
2. Orientación y Tutoría en la Universidad.	TUTORIZACIÓN ACADÉMICA Y MEDIACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA LICENCIATURA DE PSICOPEDAGOGÍA MEDIANTE UN TRABAJO INTERDISCIPLINAR
2. Orientación y Tutoría en la Universidad.	UN AÑO DE ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LA UNIVERSIDAD.

 

3. Orientación Académica y Profesional.	EL PROYECTO PROFESIONAL COMO INSTRUMENTO PARA LA ORIENTACIÓN: UNA APLICACIÓN PRÁCTICA.
3. Orientación Académica y Profesional.	LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL A LO LARGO DE LA VIDA
3. Orientación Académica y Profesional.	MADUREZ PARA LA CARRERA EN ALUMNADO GALLEGO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
3. Orientación Académica y Profesional.	ORIENTACIÓN EN COMPETENCIA MATEMÁTICA BÁSICA: PAUTAS DE INTERVENCIÓN A PARTIR DE LOS RESULTADOS DE LA APLICACIÓN DEL TEST TEMA-3.

 

4. Orientación desde los Servicios de Empleo y para la Carrera.	DETECCIÓN DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DESDE LOS SERVICIOS PÚBLICOS DE EMPLEO.
4. Orientación desde los Servicios de Empleo y para la Carrera.	EVALUACIÓN Y ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES SOCIALES PARA EL EMPLEO.

 

5. Orientación a través de las NTIC.	EL MALTRATO ENTRE IGUALES: PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN DE REA Y RECURSOS DEL BULLYING DESDE LA PÁGINA WEB DE REA.
5. Orientación a través de las NTIC.	GISPO. GESTIÓN INFORMATIZADA DE SERVICIOS Y PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN.
5. Orientación a través de las NTIC.	LOS VALORES DE LA PUBLICIDAD.
5. Orientación a través de las NTIC.	PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN LAS RELACIONES DE PAREJA DE ADOLESCENTES Y JÓVENES. UNA EXPERIENCIA DE TELEFORMACIÓN A TRAVÉS DEL CAMPUS ANDALUZ VIRTUAL.
5. Orientación a través de las NTIC.	PROCESOS DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA MEDIADOS POR TIC. VALORACIÓN DE LOS ORIENTADORES.

 

6. Coordinación Interinstitucional desde la Orientación.

DESARROLLO Y SITUACIÓN ACTUAL DE LA EXPERIENCIA DE COORDINACIÓN INTERINSTITUCIONAL EN UN CENTRO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA.

 

7. Transición entre las distintas etapas educativas y laborales.	EXPERIENCIA LABORAL DURANTE Y TRAS CURSAR ESTUDIOS UNIVERSITARIOS EN LA UNIVERSIDAD DE BURGOS.
7. Transición entre las distintas etapas educativas y laborales.	TRÁNSITO A LA VIDA ADULTA DE LOS JÓVENES EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD. HACIA LA ORGANIZACIÓN DE ESTRUCTURAS COMUNITARIAS DE APOYO.
7. Transición entre las distintas etapas educativas y laborales.	LA ORIENTACIÓN AL AUTOEMPLEO EN LA REFORMA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL.
7. Transición entre las distintas etapas educativas y laborales.	LABOR ESO. ACERCAMIENTO AL MUNDO LABORAL A TRAVÉS DE BREVES ESTANCIAS EN EMPRESAS.
7. Transición entre las distintas etapas educativas y laborales.	ORIENTACIÓN EN FORMACIÓN PROFESIONAL: FAMILIA DE SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD.
7. Transición entre las distintas etapas educativas y laborales.	TRANSFORMACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS EN COMUNIDADES DE APRENDIZAJE.
7. Transición entre las distintas etapas educativas y laborales.	Transición a la vida adulta y sexualidad: Un estudio sobre las necesidades de los adolescentes más jóvenes.

 

8. Evaluación Psicopedagógica.	DISEÑO DE PRUEBAS DE COMPETENCIA CURRICULAR SOBRE ASPECTOS INSTRUMENTALES BÁSICOS EN LENGUA CASTELLANA Y MATEMÁTICAS. ELABORACIÓN Y TIPIFICACIÓN
8. Evaluación Psicopedagógica.	EIDAP: ESCALAS INFORMATIZADAS DE DESARROLLO APTITUDINAL.
8. Evaluación Psicopedagógica.	EL ANÁLISIS DE TAREAS COMO ESTRATEGIA COGNITIVA DE EVALUACIÓN.
8. Evaluación Psicopedagógica.	EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS.
8. Evaluación Psicopedagógica.	LA EVALUACIÓN DINÁMICA DEL POTENCIAL DE APRENDIZAJE.
8. Evaluación Psicopedagógica.	LA EVALUACIÓN E INFORME PSICOPEDAGÓGICO EN LA COMUNIDAD VALENCIANA
8. Evaluación Psicopedagógica.	LAS ESTRUCTURAS SINTÁCTICAS ORACIONALES EN LOS PROCESOS DE COMPRENSIÓN (LECTURA) Y PRODUCCIÓN (ESCRITURA). BATERÍA BECOLE. PROPUESTAS DIDÁCTICAS
8. Evaluación Psicopedagógica.	LOS EDITORES DE ONTOLOGÍAS EN LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA. ANÁLISIS Y VISUALIZACIÓN DE LAS RELACIONES ENTRE EL ALUMNADO.
8. Evaluación Psicopedagógica.	VALORACIÓN DE LA CONDUCTA ADAPTATIVA EN CONTEXTOS ESCOLARES.

 

9. TALLER	A LA BÚSQUEDA DE UNA ORIENTACIÓN EFICAZ A TRAVÉS DEL EJERCICIO DE UN LIDERAZGO CREATIVO Y TRANSFORMACIONAL: DOS EJEMPLOS DE BUENAS PRÁCTICAS DE ORIENTACIÓN PARA EL AUTOEMPLEO Y DE EDUCACIÓN EMPRENDEDORA.
9. TALLER	PROMOCIONANDO EL BUEN TRATO EN LA INFANCIA. MALTRATO INFANTIL: ABORDAJE DESDE EL TRABAJO EN RED.

 

POSTER

COMUNICACIÓN DE MALAS NOTICIAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: FAMILIAS Y ALUMNADO. SEMINARIO DE ORIENTADORES 2007-08.